El sentido de formar en Economía Social, una opción para construir otro mundo
“La labor de las instituciones educativas que apostamos a un cambio, a un mañana distinto, es mantenernos firmes en la esperanza de que las crisis, como la económica que se está atravesando en la actualidad, nos brindan la oportunidad para hacer un alto en el camino y replantear el rumbo, descubrir otras alternativas hacia la construcción de una sociedad transformada donde sean posibles los valores como la justicia, el respeto, la solidaridad y el amor”.
Mtra. Ana Laura Alcalde Ramírez
Coordinadora del CESCOM
Desde nuestra Ibero León, tiene sentido formar en Economía Social porque la misión de las instituciones confiadas a la Compañía de Jesús es el servicio de la fe y la promoción de la justicia.
La justicia referida a la construcción de un mundo mejor, más inclusivo, más igualitario, más digno, en el que sea posible que toda persona tenga acceso a los derechos que se necesitan para vivir en plenitud; para ello, es indispensable y necesaria la distribución racional y equitativa de los recursos.
La construcción de los conocimientos sobre Economía Social requiere partir de experiencias que se llevan a cabo más allá de las aulas, ya que quienes participan en procesos educativos que integran el encuentro con otras realidades aprehenden, lo cual favorece el despliegue de capacidades y el desarrollo de habilidades para la transformación, personal y social.
La Economía Social va más allá de un enfoque formativo o un objetivo de aprendizaje, es una nueva mirada para que sus valores y principios se conviertan en opción de vida, por lo que estamos llamadas y llamados a promoverlos en la comunidad estudiantil; refieren a cooperación, ayuda mutua, democracia, responsabilidad compartida, honestidad, subsidiariedad, igualdad, pluralidad, transparencia, confianza y participación.
El Centro Educativo de Servicios a la Comunidad (CESCOM) tiene una línea de trabajo para impulsar y fortalecer los proyectos sociales artesanales, productores o de emprendimiento, desde los fundamentos de la Economía Social, para que esos proyectos productivos se conviertan en alternativa que genere ingresos familiares, en el medio para la preservación de la vocación y tradición de las comunidades y en el camino para la mejora de la calidad de vida de quienes participan en ellos.
Durante el periodo de Primavera 2025, en coordinación con el Departamento de Ciencias Económico Administrativas y el Parque Tecnológico, el CESCOM llevó a cabo un proyecto de articulación académica en el que participaron 64 estudiantes y 9 grupos artesanales y de emprendimiento, con una doble finalidad: incidir universitariamente en la mejora de dichas unidades de negocio, y contribuir a la formación integral de profesionistas capaces de asumir liderazgos de manera comprometida con la justicia social, para ser agentes de cambio y transformación.
La experiencia de trabajo fue enriquecedora, tanto en términos formativos para quienes participaron como en los resultados obtenidos.
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