{"id":9049,"date":"2024-06-17T15:12:49","date_gmt":"2024-06-17T15:12:49","guid":{"rendered":"https:\/\/iberoleonenvio.com\/website_f1c4f9f2\/?p=9049"},"modified":"2024-09-02T15:22:08","modified_gmt":"2024-09-02T15:22:08","slug":"acompanar-a-las-juventudes-la-mision-del-sistema-universitario-jesuita-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iberoleonenvio.com\/website_f1c4f9f2\/acompanar-a-las-juventudes-la-mision-del-sistema-universitario-jesuita-2\/","title":{"rendered":"Acompa\u00f1ar a las Juventudes: La Misi\u00f3n del Sistema Universitario Jesuita"},"content":{"rendered":"\t\t
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Acompa\u00f1ar a las Juventudes:<\/span> La Misi\u00f3n del Sistema Universitario Jesuita <\/span><\/h2>\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Editorial<\/a><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Dr. Adri\u00e1n Frausto Mart\u00edn del Campo<\/span><\/span>
Director General de Integraci\u00f3n Comunitaria<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Acompa\u00f1ar a las y los j\u00f3venes en la creaci\u00f3n de un futuro esperanzador es una de las misiones principales de la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas Universal y, por ende, de nuestra universidad. Esta Preferencia Apost\u00f3lica Universal resuena profundamente en el enfoque educativo de la Ibero Le\u00f3n, guiando nuestras acciones y estrategias hacia la formaci\u00f3n de nuestro estudiantado.<\/span><\/p>

A mediados de junio, se llev\u00f3 a cabo la Reuni\u00f3n Anual del Sistema Universitario Jesuita (RASUJ), un evento significativo donde nos congregamos representantes de las distintas instituciones que conforman el SUJ. Uno de los temas centrales de esta reuni\u00f3n fue precisamente el acompa\u00f1amiento a las juventudes en nuestras universidades, un tema latente en nuestro compromiso educativo.<\/span><\/p>

Las universidades del SUJ albergan una diversidad de perfiles estudiantiles, cada uno con realidades y contextos espec\u00edficos. A pesar de estas diferencias, hay un com\u00fan denominador entre las y los estudiantes de licenciatura: La reafirmaci\u00f3n de nuestra intuici\u00f3n educativa de “colocar a la persona en el centro”. Esta premisa subraya la importancia de seguir cuestionando y reflexionando el c\u00f3mo acompa\u00f1amos al estudiante en su proceso de aprendizaje y crecimiento personal, y c\u00f3mo nos acompa\u00f1amos a nosotros y nosotras mismas en esta delicada tarea.<\/span><\/p>

Durante la reuni\u00f3n, se presentaron testimonios de nuestro estudiantado, quienes compartieron sus preocupaciones y desaf\u00edos. Entre las inquietudes m\u00e1s recurrentes se mencionaron la incertidumbre laboral, la transici\u00f3n de la ni\u00f1ez a la etapa adulta, la percepci\u00f3n de la universidad como una burbuja, las violencias que sufren, y la necesidad de establecer relaciones afectivas y de amistad. Estas voces j\u00f3venes reflejan las diversas realidades que enfrentan y nos invitan a escuchar su rostro, como invitaba el fil\u00f3sofo lituano Emanuel Levinas.<\/span><\/p>

Adem\u00e1s, un grupo de panelistas, personas expertas en el acompa\u00f1amiento dentro de las instituciones del SUJ, enfatiz\u00f3 la necesidad de retomar la escucha activa y la retroalimentaci\u00f3n constante. Este enfoque no solo ayuda a las y los j\u00f3venes a sentirse tomados en cuenta y valorados, sino que tambi\u00e9n es fundamental para su crecimiento y desarrollo. La retroalimentaci\u00f3n efectiva les permite ganar autonom\u00eda en sus decisiones, construyendo as\u00ed su identidad personal y profesional.<\/span><\/p>

Nuestra misi\u00f3n en la Ibero Le\u00f3n es clara: Acompa\u00f1ar al estudiantado en su desarrollo profesional y personal. Este acompa\u00f1amiento es un proceso continuo y din\u00e1mico, que va m\u00e1s all\u00e1 de la mera transmisi\u00f3n de conocimientos, y que requiere de nuestra parte conocerles de una manera m\u00e1s sistem\u00e1tica y humana.<\/span><\/p>

Se trata de proporcionar un entorno en el que las y los estudiantes puedan descubrirse a s\u00ed mismos y mismas y comprender la realidad social en la que viven, junto a sus familias. Es un camino de autodescubrimiento, donde cada experiencia y aprendizaje contribuye a formar personas conscientes, comprometidas, compasivas y competentes.<\/span><\/p>

En consonancia con la tercera Preferencia Apost\u00f3lica Universal de la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas, en la Ibero Le\u00f3n nos disponemos a acompa\u00f1ar a las y los estudiantes en el camino. Este compromiso busca reflejarse en nuestras pr\u00e1cticas diarias, en la estructura de nuestros programas educativos y en la forma en que interactuamos con nuestro estudiantado. A trav\u00e9s de diversas actividades y programas, fomentamos un aprendizaje experiencial y de servicio que tiene un impacto significativo en la formaci\u00f3n integral de nuestras y nuestros estudiantes.<\/span><\/p>

No obstante, reconocemos que a\u00fan enfrentamos desaf\u00edos y oportunidades, especialmente en lo que respecta a la cobertura y adaptaci\u00f3n de nuestras propuestas a las nuevas diversidades culturales de la juventud y a las necesidades emergentes en el contexto social y econ\u00f3mico, a las condiciones de discapacidad, espectros de neurodivergencias, e identidades sexo-gen\u00e9ricas.<\/span><\/p>

En definitiva, en la Ibero Le\u00f3n nos comprometemos a acompa\u00f1ar a nuestras y nuestros estudiantes en su desarrollo profesional y personal, asegurando que su trayecto por la universidad sea un camino de autodescubrimiento y comprensi\u00f3n de la realidad social. Al hacerlo, esperamos contribuir a formar personas conscientes, comprometidas, compasivas y competentes, aline\u00e1ndonos con la misi\u00f3n de la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas de acompa\u00f1ar a las y los j\u00f3venes en la construcci\u00f3n de un futuro esperanzador.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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